فروض جهوية في التربية الاسلامية^^

salut tout le monde!
je vous propose cet examen pour bien se préparer pour le régional,tout en essayant de répondre aux questions qui ne sont pas attachées à "l7fada" ^^!!
الامتحان الجهوي الموحد
الجهة الشرقية - وجدة
دورة يونيو2009

بسم الله الرحمن الرحيم
الأسئلة

أولا:
يقول الله تعالى عن استكبار وعتو قوم نبي الله صالح:
( قال الملأ الذين استكبروا من قومه للذين استضعفوا لمن آمن منهم، أتعلمون أن صالحا مرسل من ربه ، قالوا إنا بماأرسل به مومنون . قال الذين استكبروا إنا بالذي آمنتم به كافرون، فعقروا الناقة وعتوا عن أمر ربهم وقالوا يا صالح إيتنا بما تعدنا إن كنت من المرسلين ) الأعراف 75-76
اقرأ النص القرآني بإمعان و أجب في ضوء اطلاعك على وحدة التربية التواصلية الصحية

عما يلي:
أ- حدد مفهوم التواصل. (0.5 ن)
ب- حدد طرفي الحوار المتضمنين في النص القرآني (1ن)
ج- استخرج من النص القرآني العوائق التي حالت دون تواصل الطرفين.(1ن)
د- حدد طبيعة الحوار الواردة الواردة في الآيات القرآنية. (1ن)
ه- بين سبب الاختلاف الحاصل بين الطائفتين من قوم نبي الله صالح. (1ن)
و- ما التحدي الذي أبدته الطائفة المكذبة من قوم صالح؟ أذكر العبارة القرآنية الدالة على
ذلك.(1ن)

ثانيا:
( إن الإعلام الإسلامي مأمور بالابتعاد كلية عن كل أشكال الابتذال، والخلاعة، والإثارة، وتهييج الشباب والفتيات من أجل الترويج للأحذية، أو الألبسة، أو العطور، أو الرحلات السياحية الماجنة.. لذلك فهو يرفض هذا الابتذال المسف بالقيم والمبادئ الدينية الخالدة لتنافيه المطلق مع حقائق التنزيل المقدسة، التي كرمت الإنسان وفضلته على سائر المخلوقات، وصانته بستره لعورته.. وكرمته بفضيلة الارتقاء الغريزي عن ما هو عن ما هو عليه في عالم الحيوانات ) .
كتاب الأمة (الإعلان من منظور إسلامي)
اقرأ النص بتركيز وأجب عما يلي:
أ- استخلص من النص قيمتين إيجابيتين وقيمتين سلبيتين (1ن)
ب- يبرز النص أثر الابتعاد عن القيم الإسلامية في مجال الإعلام:
1- ما أثر هذا الابتعاد على واقع التوعية الصحية؟ (1ن)
2- كيف يمكن ترشيد الإعلام لتحقيق وعي صحي حقيقي؟ (1ن)
ج- لقد ارتقت القيم الإسلامية بغريزة الإنسان الجنسية عما هي عليه في عالم

الحيوان، حدد ثوابت المنهج الإسلامي في ترشيد الدافع الجنسي. (1ن)
ثالثا:
يقول الله تعالى في سورة النساء ولأبويه لكل واحد منهما السدس مما ترك إن لم يكن له ولد فإن كان له ولد وورثه أبواه فلأمه الثلث فإن كان له إخوة فلأمه السدس من بعد وصية يوصي بها أو دين) الآية: 11
المطلوب:
أ- عين الحقوق المتعلقة بالتركة الواردة في الآية الكريمة. (1.5ن)
ب- استخرج من النص القرآني حالات ميراث الأم.(1ن)
ج- ما نوع الحجب الوارد في الآية؟ علل جوابك. (0.5ن)
د- هلك هالك عن زوجة وأم و بنت و أختين شقيقتين. وترك مبلغا ماليا قدره: 48000 درهم. (4ن).
1- حدد سهم كل وارث.
ّ 2- أصل الفريضة وصححها .
3- حدد نصيب كل وارث بالدرهم.
رابعا
دار نقاش بين مجموعة فصلك حول موضوع : (الإيمان والصحة النفسية) فتطوعت بتهييء نشاط منظم في الموضوع، يوضح الجوانب المهمة فيه، ويثري المناقشة بين تلاميذ الفصل .
المطلوب:
أكتب تقريرا موجزا عن هذا النشاط مركزا فيه على دور الإيمان في حفظ الصحة النفسية ، مؤيدا ذلك بأدلة ونصوص شرعية. (3.5ن).
et bonne chance à tout le monde ^^

bon boulot émo hhhhh

salut mery mio,
mercii lalla meryam,c'est rien que mon devoir ^^!!
essayez de répondre à ces examens,pour bien s'ameliorer en E.I.
bonne chance pour nous,l'experimental aura lieu demain,et pour tout les autres aussi ^^!!
take car.